Textos de divulgación científica

lucia gomez
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase de Español para alumnos de 2º de Secundaria:
Tema: Textos de divulgación científica


PDA: Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Falta de saberes de textos de divulgación científica


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio (15 minutos):



  • Saludo y presentación del tema: Textos de divulgación científica y su importancia en nuestra vida cotidiana.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué es un texto de divulgación científica y ejemplos de ellos.

  • Presentación de la problemática a atender: Falta de saberes de textos de divulgación científica.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación de las características principales de los textos de divulgación científica: lenguaje claro y accesible, uso de ejemplos, explicación de conceptos complejos, etc.

  • Ejemplificación de textos de divulgación científica mediante la lectura en voz alta de un artículo científico adaptado para la comprensión de los alumnos.

  • Realización de una actividad de identificación de las características del texto leído en grupos pequeños.


Cierre (5 minutos):



  • Puesta en común de las respuestas de cada grupo y elaboración de una lista de características del texto de divulgación científica.

  • Reflexión final sobre la importancia de estos textos en nuestra vida cotidiana y en nuestra formación como ciudadanos críticos e informados.


Sesión 2:


Inicio (15 minutos):



  • Repaso de las característi