Materiales, procesos técnicos y comunidad
Guadalupe Tenorio
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Integración interdisciplinar: Modificación de hábitos alimenticios en beneficio a la salud
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Fases de la sesión:
Inicio:
- Saludo y breve explicación del objetivo de la clase.
- Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si saben qué son los materiales y los procesos técnicos. Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón o en una plataforma digital.
- Presentar el problema de la modificación de hábitos alimenticios en beneficio a la salud: Explicar a los alumnos que en la actualidad existen problemas relacionados con la alimentación poco saludable y la falta de conciencia respecto a los materiales utilizados en la producción y procesamiento de alimentos.
Desarrollo:
- Explicación teórica: Presentar a los alumnos los conceptos de materiales y procesos técnicos, así como sus características y su importancia en la comunidad.
- Investigación en equipo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes materiales y procesos técnicos utilizados en la producción de alimentos. Cada grupo deberá buscar información y ejemplos de comunidades que utilicen dichos materiales y procesos.
- Aprendizaje servicio: Cada grupo deberá seleccionar un material y proceso técnico en particular y deberá preparar una presentación en la que expliquen cómo su uso puede prevenir daños sociales o a la naturaleza. Además, deberán