Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Resuelve de manera colaborativa situaciones sencillas que involucran números y que implican juntar, agregar, separar o quitar elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentar a los alumnos el tema "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno". Explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan números.


• Leer un cuento relacionado con el tema y realizar una actividad de comprensión lectora.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos tengan que juntar, agregar, separar o quitar elementos.

Sesión 2: Contextos socioculturales

• Presentar diferentes contextos socioculturales en los que se utilizan los saberes numéricos.


• Realizar una actividad de investigación en la que los alumnos identifiquen situaciones numéricas en su entorno cercano.


• Exponer los resultados de la investigación y realizar una discusión en grupo.

Sesión 3: Resolución de problemas cotidianos

• Plantear diferentes problemas cotidianos que involucren números.


• Realizar actividades de resolución de problemas en grupos pequeños.


• Compartir las soluciones encontradas y discutir en grupo las estrategias utilizadas.

Sesión 4: Evaluaciones

• Realizar una evaluación formativa en forma de juego, en la que los alumnos tengan que resolver situaciones numéricas.


• Retroalimentar a los alumnos sobre sus respuestas y explicar los concep