Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Objetivo: Reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinaridad: Atender al problema "El alumno desconoce las teorías sobre el poblamiento de América".

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Los albores de la humanidad y su relación con el poblamiento de América.


• Planteamiento del problema: El alumno desconoce las teorías sobre el poblamiento de América.


• Actividad motivadora: Proyectar imágenes de diferentes culturas antiguas de América y generar preguntas sobre su origen y desarrollo.

Desarrollo:

• Presentación de las diferentes teorías sobre el poblamiento de América: Teoría del estrecho de Bering, teoría del poblamiento temprano, teoría del poblamiento tardío, entre otras.


• División de los alumnos en pequeños grupos y asignación de una teoría a cada grupo.


• Investigación en línea y en libros de la teoría asignada, incluyendo evidencias y argumentos que la respalden.


• Preparación de una presentación corta sobre la teoría asignada.

Cierre:

• Presentación de las teorías por parte de cada grupo.


• Debate y discusión en clase sobre las diferentes teorías, sus fortalezas y debilidades.


• Reflexión individual por escrito sobre las teorías presentadas y toma de postura personal sobre cuál creen que es la más convincente, justificando su elección.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de las teorías presentadas.


• Introducción a la interculturalidad crítica y a la importancia de aprop