Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Eunice Rodriguez
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la impronta que la participación popular o la ausencia de ésta le dio a la lucha por la independencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas


Sesión 1: "La participación popular en la lucha por la independencia"
Objetivo: Reconocer la impronta que la participación popular le dio a la lucha por la independencia.


Fase de inicio:



  • Presentar a los alumnos el tema de la clase y explicarles la importancia de la participación popular en la lucha por la independencia.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por participación popular y qué creen que significa en el contexto de la independencia.

  • Mostrar imágenes y videos relacionados con la participación popular en la lucha por la independencia.


Fase de desarrollo:



  • Distribuir a los alumnos en grupos y asignarles una lectura relacionada con la participación popular en la independencia.

  • Cada grupo debe analizar y resumir la lectura, identificando los aspectos relevantes sobre la participación popular.

  • Los grupos compartirán sus resúmenes con el resto de la clase y se generará una discusión en torno a los hallazgos y conclusiones.


Fase de cierre:



  • El docente guiará una reflexión colectiva sobre la importancia de la participación popular en la lucha por la independencia.

  • Se realizará una actividad escrita individual en la cual los alumnos deberán escribir un párrafo sobre su opinión personal acerca de la participación popular en la independencia.

  • Los alumnos compartirán sus opiniones en voz alta, fomentando el respeto y la escucha activa.


Sesión 2: "Las tradiciones de México desde la época de la independencia"
Objetivo: Conocer las tradiciones de México desde la época de la independencia.


Fase de inicio:



  • Realizar un juego de palabras cruzadas con términos relaci