Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Plan de clase

Tema: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Nivel: Primaria 6º

Objetivo: Reflexionar en colectivo acerca de las maneras en que un espacio puede ser mejorado, y llevarlo a cabo mediante la planeación de expresiones artísticas, tales como performance, videoarte, instalación, escultura, o teatro comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Apropiación de la cultura de su entorno

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por "espacio comunitario" y cómo se puede intervenir artísticamente en él.


• Mostrar ejemplos de intervenciones artísticas en espacios comunitarios y fomentar la reflexión sobre su impacto.


• Realizar una actividad de observación del entorno cercano para identificar posibles espacios de intervención artística.

Sesión 2:

• Revisar los posibles espacios de intervención artística identificados en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de investigación sobre la cultura y la historia del entorno cercano.


• Reflexionar en colectivo sobre cómo se puede incorporar elementos culturales en la intervención artística.


• Realizar una actividad de dibujo o maquetado de las ideas para la intervención artística.

Sesión 3:

• Exponer las ideas para la intervención artística y realizar una votación para seleccionar la propuesta que se llevará a cabo.


• Dividir al grupo en equipos de trabajo y asignar roles (diseñador, constructor, investigador, etc.).


• Planificar de manera col