Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo: Reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema a los alumnos y explicar brevemente el problema a abordar: los diversos enfoques y teorías sobre el poblamiento de América.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar qué saben los alumnos sobre este tema.


• Plantear la pregunta generadora: ¿Cómo se explica el poblamiento de América?.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignar a cada grupo una teoría sobre el poblamiento de América (por ejemplo, teoría del estrecho de Bering, teoría del poblamiento temprano, teoría de la llegada por mar, etc.).


• Cada grupo investigará en fuentes confiables sobre la teoría asignada y elaborará una presentación breve para exponerla al resto de la clase.


• Los grupos deberán incluir evidencias y argumentos a favor de su teoría, así como también las críticas y contrapuntos existentes.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará su teoría al resto de la clase, compartiendo los argumentos y evidencias que encontraron.


• Se abrirá un espacio de debate y reflexión, donde los alumnos podrán tomar postura sobre las diferentes teorías y expresar sus opiniones.


• El docente guiará la discusión promoviendo el pensamiento crítico y la escucha activa.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitular brevemente lo trabajado en la sesión anterior, recordando las teorías presentadas y las opiniones expresadas por los