Introducción y sensibilización

Jesús Adrian Núñez
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la participación de los principales actores del movimiento de independencia, entre los que destacan: Miguel Hidalgo y Costilla, Josefa Ortiz de Domínguez, José María Morelos y Pavón, Ignacio Allende, Leona Vicario, Vicente Guerrero y Agustín de Iturbide.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Despertar el interés de los alumnos por el tema de los movimientos sociales en México y promover la reflexión sobre la importancia de conocer y valorar la historia mexicana.


Actividades:



  1. Inicio de la sesión: Saludo y motivación inicial. Pregunta a los alumnos si conocen algún movimiento social importante en la historia de México.

  2. Presentación del problema: Explica a los alumnos que se ha identificado una falta de interés en la historia mexicana en la comunidad. Pregunta a los alumnos si ellos también consideran que esto es un problema y por qué.

  3. Sensibilización: Proyecta imágenes y videos breves que muestren momentos clave de la Independencia y la Revolución Mexicana, destacando la participación de los actores mencionados en el PDA.

  4. Dinámica de reflexión: Divide a los alumnos en grupos pequeños y pide que discutan entre ellos sobre la importancia de conocer la historia mexicana y cómo podría contribuir al fortalecimiento de la identidad y el sentido de pertenencia.

  5. Puesta en común: Cada grupo comparte sus conclusiones con el resto de la clase y se inicia una reflexión colectiva.


Sesión 2: Investigación y análisis de los actores principales (45 minutos)


Objetivo: Que los alumnos conozcan y analicen la participación de los principales actores del movimiento de independencia, destacando sus aportes y su importancia histórica.


Actividades:



  1. Presentación de los actores: Distribuye material informativo sobre los actores mencionados en el PDA. Puede ser texto, imágenes o una combinación de ambos.

  2. Investigación en grupos: Divide a los alumnos en grupos y asigna a cada grupo uno de los actores