Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Plan de clase

Planeación de clase: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Sesión 1: Introducción al tema y presentación del proyecto (45 minutos)

• Inicio: Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes de diferentes espacios comunitarios y preguntar a los alumnos qué opinan sobre ellos.


• Presentación del tema: Explicar brevemente qué es la apropiación e intervención artística en el espacio comunitario y su importancia.


• Objetivo de la sesión: Reflexionar en colectivo acerca de las maneras en que un espacio puede ser mejorado.

Sesión 2: Investigación y análisis del entorno cercano (45 minutos)

• Inicio: Repaso de la sesión anterior y recordar el objetivo.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes lugares comunitarios cercanos para investigar y analizar.


• Recopilación de datos: Cada grupo deberá recopilar información sobre el lugar asignado, como su historia, problemas o necesidades.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 3: Creación de propuestas artísticas (45 minutos)

• Inicio: Repaso de la sesión anterior y recordar el objetivo.


• Actividad de lluvia de ideas: En grupo, los alumnos deberán idear diferentes propuestas artísticas para mejorar el espacio comunitario asignado.


• Selección de propuestas: Cada grupo elegirá una de las propuestas y la presentará al resto de la clase.


• Votación: La clase votará por la propuesta que consideren más adecuada y efectiva.

Sesión 4: Desarrollo de las expresiones artísticas (45 minutos)

• Inicio: Repaso de la sesión anterior y recordar el objetivo.


• Organización de equipos: Formar