Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de entrega y falta de atención en clase.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de clase.


• Presentación del tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Motivación: Mostrar imágenes de construcciones arquitectónicas famosas y preguntar a los alumnos qué propiedades geométricas pueden identificar en ellas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos.


• Realización de ejemplos y ejercicios prácticos de construcción de triángulos congruentes y semejantes.


• Uso de materiales manipulativos (regla, compás, escuadra) para la construcción de triángulos.

Cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido en la clase.


• Resolución de problemas relacionados con la construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos de figuras congruentes y semejantes de su entorno.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentación de los ejemplos de figuras congruentes y semejantes investigados por los alumnos.

Desarrollo:

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