Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
César Cruz
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría para alumnos de Secundaria 3°
Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
PDA: Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática interdisciplinar: Desinterés sobreprotección
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
- Motivación: Proyectar un video corto que muestre diferentes situaciones donde los sentimientos influyen en las decisiones de las personas.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los sentimientos y cómo pueden afectar nuestras decisiones.
- Presentación del problema interdisciplinar: Desinterés sobreprotección. Explicar cómo el desinterés sobreprotección puede afectar nuestra capacidad para tomar decisiones.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Actividad individual: Los alumnos deben escribir en un papel un momento en el que hayan sentido miedo o tristeza y cómo eso influyó en una decisión que tomaron.
- Puesta en común de las experiencias compartidas por los alumnos.
- Explicación de la importancia de reconocer y gestionar los sentimientos antes de tomar decisiones.
- Actividad grupal: Los alumnos deben identificar diferentes sentimientos en una serie de imágenes y discutir cómo creen que esos sentimientos podrían influir en la toma de decisiones.
Sesión 2:
- Presentación de diferentes estrategias para gestionar los sentimientos antes de tomar decisiones.
- Actividad en parejas: Los alumnos deben practicar la identificación de sus propios sentimientos en dife