Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase de Física para alumnos de Secundaria 2º

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo (PDA): Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: Conocer y reconocer las energías no renovables y renovables, y cómo las energías renovables ayudan a una mejor forma de vida para la paz.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.


• Presentación de la problemática: "¿Cuáles son las energías renovables y no renovables que se utilizan en nuestra comunidad? ¿Cómo pueden contribuir las energías renovables a una mejor calidad de vida y a la paz?"


• Motivación: Proyectar imágenes de diferentes formas de energía (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz, nuclear) y preguntar a los alumnos si saben qué tipo de energía es y cómo se utiliza en su comunidad.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Explicación de la metodología de aprendizaje por indagación.


• Presentación de diferentes fuentes de información: textos, videos, imágenes, artículos, entre otros, sobre las energías renovables y no renovables.


• Los alumnos indagarán en grupos sobre las diferentes formas de energía y su utilización en su comunidad.


• Orientación a los alumnos para que registren la información encontrada y elaboren un cuadro compara