Introducción a las posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

WENDY MARIANA ZUÑIGA
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Integra sus capacidades y habilidades en situaciones ludicas y expresivas (individuales y colectivas) para lograr mayor seguridad y confianza
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a las posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


Objetivo: Comprender la importancia de desarrollar las capacidades y habilidades para lograr mayor seguridad y confianza.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Dar la bienvenida a los alumnos y comentar brevemente el tema que se va a abordar en la clase.

  2. Actividad grupal (15 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes actividades que pueden ayudar a desarrollar las capacidades y habilidades mencionadas en el objetivo. Anotar las ideas en un cartel para que todos los alumnos las vean.

  3. Actividad individual (20 minutos): Pedir a los alumnos que elijan una de las actividades mencionadas y que la realicen de manera individual. Pueden dibujar, hacer una manualidad, escribir una historia, etc. Durante esta actividad, los alumnos deberán reflexionar sobre qué habilidades y capacidades están utilizando y cómo esto les ayuda a sentirse más seguros y confiados.

  4. Cierre (5 minutos): Pedir a algunos alumnos que compartan sus experiencias y reflexiones con el resto de la clase.


Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Desarrollo de habilidades motrices y creativas a través del juego.


Objetivo: Integrar las capacidades y habilidades en situaciones lúdicas y expresivas para lograr mayor seguridad y confianza.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y comentar que hoy se van a centrar en el desarrollo de habilidades motrices y creativas.

  2. Actividad grupal (20 minutos): Jugar a juegos en los que se requiera movimiento, como Simon dice, estatuas, etc. Durante estos juegos, los alumnos deberán reflexionar sobr