La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Indaga acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema: La falta de comprensión antes los hechos históricos, no se ubican en tiempo y espacio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema y los objetivos de la clase.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de ciudades actuales y preguntar a los alumnos si saben cómo se formaron y cuál fue su impacto en la historia.


• Formación de equipos: Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Cada equipo deberá investigar sobre la conformación de una metrópolis específica en Europa o Asia en el Siglo XV. Deberán analizar su comercio y su impacto en la geografía y la navegación.

Sesión 2:

• Los equipos compartirán sus investigaciones con el resto de la clase.


• Se realizará una lluvia de ideas sobre las similitudes y diferencias entre las metrópolis estudiadas.


• Se proporcionarán recursos adicionales (libros, vídeos, etc.) para que los alumnos amplíen su conocimiento sobre el tema.

Sesión 3:

• Actividad de análisis: Los alumnos deberán identificar los sistemas de dominación presentes en las metrópolis estudiadas y su relación con el comercio.


• Se fomentará la discusión y el intercambio de ideas entre los equipos.

Sesión 4:

• Actividad de escritura: Los alumnos redactarán un ensayo en el que reflexionen sobre el impacto del comercio en la conformación de las metrópolis y su relación con los sistemas de dominación.


• Se proporcionarán pautas y ejemplos para guiar la escrit