Producción y envío de cartas personales

ITZEL DEYANIN ALDUCIN
Ubicación curricular
Contenido Producción y envío de cartas personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la estructura de la información de las direcciones postales y electrónicas de destinatarios y remitentes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Producción y envío de cartas personales
Curso: 6º de Primaria
Objetivo: Reconocer la estructura de la información de las direcciones postales y electrónicas de destinatarios y remitentes.


Metodología: Proyecto comunitario


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación de la temática a través de una breve introducción sobre la importancia de la comunicación escrita y la correspondencia personal.

  • Explicación de la estructura de una carta personal: remitente, destinatario, saludo, cuerpo del mensaje, despedida y firma.

  • Realización de ejercicios prácticos donde los alumnos identifiquen los elementos de una carta personal.


Sesión 2: Conocimiento de las direcciones postales (45 minutos)



  • Introducción al uso de las direcciones postales y su importancia en el envío de cartas.

  • Explicación de los diferentes elementos que componen una dirección postal: nombre del destinatario, número de calle, nombre de la calle, ciudad, código postal, país, etc.

  • Realización de ejercicios prácticos donde los alumnos practiquen la escritura y reconocimiento de direcciones postales.


Sesión 3: Conocimiento de las direcciones electrónicas (45 minutos)



  • Explicación del funcionamiento y uso de las direcciones electrónicas.

  • Identificación de los elementos que componen una dirección electrónica: nombre de usuario, símbolo "@" y dominio.

  • Realización de ejercicios prácticos donde los alumnos practiquen la escritura y reconocimiento de direcciones electrónicas.


Sesión 4: Producción de cartas personales (45 minutos)



  • Introducción al proyecto comunitario: envío de cartas personales relacionadas con el tema de la Navidad.

  • Establecimiento de un objetivo común para el env