Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): El alumno usará intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos, para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Se abordará el problema de desconocimiento de las variantes lingüísticas y su relación con los componentes estructurales de la lengua.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de expresar sus vínculos con la comunidad a través del arte.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de expresión artística que pueden utilizar para representar sus vínculos con la comunidad.

Desarrollo:

• Discusión sobre la importancia de las variantes lingüísticas y su relación con la lengua.


• Actividad de lectura y análisis de textos que muestren diferentes variantes lingüísticas.


• Realización de una actividad de identificación y clasificación de las variantes lingüísticas presentes en los textos leídos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido durante la sesión.


• Asignación de una tarea que consista en investigar sobre las variantes lingüísticas presentes en su comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación de diferentes géneros artísticos que pueden utilizar para expresar sus vínculos con la comunidad.

Desarrollo:

• Actividad de exploración y experimentación con diferentes materiales y técnicas artísticas.


• Creación de bocetos y propuestas para la o