Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos

Plan de clase

Título: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos

Nivel: Preescolar 2º

Objetivo (PDA): Elige algunos recursos gráficos, como marcas propias, símbolos, dibujos o algunos otros de los lenguajes artísticos, al representar emociones y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que durante el proyecto van a aprender a expresar sus emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las diferentes emociones que los alumnos conocen.


• Actividad principal: Proporcionar a cada alumno una hoja en blanco y materiales para dibujar. Pedirles que elijan una emoción y la representen a través de un dibujo.


• Cierre: Compartir los dibujos en grupo y discutir sobre las emociones representadas.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Realizar una actividad de observación de diferentes imágenes que muestren diversas emociones. Pedir a los alumnos que identifiquen las emociones presentes en las imágenes.


• Actividad principal: Proporcionar a los alumnos papel y colores. Pedirles que elijan una emoción y dibujen una imagen que represente esa emoción.


• Cierre: Compartir los dibujos en grupo y comentar sobre las diferencias gráficas formales presentes en cada representación.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Realizar una actividad de asociación entre imágenes y emociones. Mostrar diferentes imágenes y pedir a los alumnos que indiquen la emoción que perciben en cada una.


• Actividad principal: Proporcionar a los alumnos papel y d