Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Objetivo (PDA): Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Rezago escolar

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad cultural y étnica en México y en el mundo.


• Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de manifestaciones culturales y artísticas.


• Presentar ejemplos específicos de manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos investiguen y elijan una manifestación cultural y artística para profundizar y preparar una pequeña presentación para la siguiente sesión.

Cierre:

• Realizar una ronda de preguntas y respuestas para reforzar los conocimientos adquiridos.


• Asignar la tarea de preparar la presentación sobre la manifestación cultural y artística elegida.


• Despedida y recordatorio de la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Saludo y recordatorio de la tarea asignada.


• Exposición de las presentaciones preparadas por los alumnos sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Desarroll