La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Reconoce las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras diferencias
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentación del tema y de la problemática: "Preguntar a los alumnos qué entienden por diversidad y por qué es importante respetarla".


2. Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que las personas pueden ser diferentes (apariencia, gustos, habilidades, etc.).


3. Organización de los alumnos en pequeños grupos y entrega del problema: "Imaginen que son miembros de una comunidad en la que todos son iguales, sin diferencias. ¿Cómo sería esa comunidad? ¿Qué problemas podrían surgir?".


4. Discusión en grupo sobre las respuestas y conclusiones obtenidas.


5. Reflexión final sobre la importancia de la diversidad y cómo enriquece nuestra convivencia.

Sesión 2:
Título: Conociendo nuestra comunidad
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Realización de una salida a la comunidad o invitación de diferentes personas de la comunidad a la escuela (madres, padres, abuelos, personas con discapacidad, entre otros).


2. Los alumnos deben realizar entrevistas a las personas invitadas para conocer sus historias, costumbres y experiencias.


3. Regreso a la escuela y realización de una puesta en común de las entrevistas realizadas.


4. Reflexión sobre la diversidad de personas y familias presentes en la comunidad.

Sesión 3:
Título: Valores en nuestra comunidad
Du