El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo y la importancia de su prevención.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo y la importancia de su prevención.

Objetivo: Reconoce que tiene derecho a la protección ante situaciones que ponen en riesgo su integridad como maltrato, abuso o explotación de tipo sexual y expresa lo que siente al respecto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Saludo y presentación de la temática.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los derechos de los niños.


• Presentación del problema: "Derechos de los niños", donde se plantean situaciones de riesgo como el maltrato, el abuso, el bullying y la explotación sexual.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Cada grupo debe analizar una situación de riesgo y discutir posibles soluciones.


• Cada grupo presenta su situación y propuestas de solución al resto de la clase.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la prevención y las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Cierre:

• Realización de una actividad creativa donde los alumnos expresen lo que sienten al respecto de las situaciones de riesgo y su prevención.


• Compartir las producciones con el resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

Desarrollo:

• Realización de una actividad lúdica relacionada con los derechos de los niños y la protección de su integridad.


• Proporcionar información sobre las instancias a las que pueden acudir para solicitar ayuda y/o denunciar situaciones de riesgo.


• Ejemplificación de situaciones de riesgo y cómo deberían actuar en cada caso.

Cierre:

• Realización de una puesta en común sobre las i