Apreciación de la historia, celebraciones y obras del patrimonio artístico y cultural de la comunidad.
MA. DE LA TORRE
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase - Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país
Tema: Apreciación de la historia, celebraciones y obras del patrimonio artístico y cultural de la comunidad.
Objetivo (PDA): Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país.
- Explicación de la importancia de conocer la historia, celebraciones y obras del patrimonio artístico y cultural de la comunidad.
- Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos aprender sobre nuestra comunidad y sus celebraciones para sentirnos parte de ella?"
- Actividad de motivación: Los alumnos realizarán un dibujo o escribirán una historia sobre una celebración de su comunidad que conozcan.
Sesión 2:
- Discusión en grupo sobre las celebraciones y obras del patrimonio artístico y cultural de la comunidad que los alumnos conocen.
- Introducción a la lectura de relatos, historias, leyendas y mitos relacionados con la comunidad.
- Lectura y análisis de un relato o historia tradicional de la comunidad.
- Actividad de escritura: Los alumnos crearán su propio relato o historia sobre una celebración de su comunidad.
Sesión 3:
- Presentación de diferentes obras culturales y artísticas de la comunidad, como pinturas, esculturas, danzas, música, etc.
- Observación y análisis de una obra de arte de la comunidad.
- Actividad práctica: Los alumnos crearán su propia obra de arte insp