Introducción al tema de los saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

monse perez
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en distintas fuentes de consulta, incluyendo medios impresos y digitales, saberes y prácticas de otros lugares para cuidar la naturaleza.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al tema de los saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos indagarán sobre distintas fuentes de consulta, incluyendo medios impresos y digitales, para conocer saberes y prácticas de otros lugares que ayuden a cuidar la naturaleza.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones y necesidades que se resuelven en el hogar y la comunidad.

    • Plantear el problema de comunicación que se abordará a lo largo de la planeación.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de imágenes y videos que muestren distintos saberes y prácticas de otros lugares para cuidar la naturaleza.

    • Animar a los alumnos a participar y comentar sobre lo que observan en las imágenes y videos.

    • Realizar preguntas abiertas para fomentar el diálogo y la reflexión.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Recapitulación de lo aprendido en la sesión.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión, donde los alumnos buscarán información sobre prácticas de otros lugares para cuidar la naturaleza.




Sesión 2:
Tema: Saberes familiares y comunitarios para cuidar la naturaleza.
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos indagarán en distintas fuentes de consulta para obtener información sobre saberes y prácticas de otros lugares que ayuden a cuidar la naturaleza.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.

    • Compartir las investigaciones realizadas por los alumnos.

    • Fomentar la participación y el intercambio de ideas.



  2. Des