Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.

Daniela Covarrubias
Ubicación curricular
Contenido Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta en favor de la igualdad, con base en el reconocimiento y el respeto de la dignidad y los derechos de todas las personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre desigualdades de género en la vida cotidiana.


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la existencia de desigualdades de género en la vida cotidiana, tanto en el pasado como en el presente, y fomentar el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.


Desarrollo de la sesión:



  1. Presentación del tema (10 minutos)



    • Iniciar la clase con una breve introducción al tema de las desigualdades de género.

    • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre situaciones en las que han observado desigualdades de género en su entorno.



  2. Actividad de sensibilización (15 minutos)



    • Proyectar imágenes o videos que muestren ejemplos de desigualdades de género en diferentes ámbitos de la vida cotidiana.

    • Promover la reflexión y el diálogo en torno a estas situaciones, fomentando la participación activa y la comunicación respetuosa.



  3. Análisis de causas y consecuencias (15 minutos)



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes situaciones de desigualdad de género.

    • Cada grupo deberá analizar las causas y las posibles consecuencias de la situación asignada.

    • Fomentar el trabajo colaborativo y el desarrollo integral de los alumnos durante esta actividad.



  4. Puesta en común y reflexión final (5 minutos)



    • Cada grupo compartirá sus conclusiones en una puesta en común.

    • Fomentar la empatía y el res