Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: El alumno escribirá su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el objetivo de la clase y la importancia de poder escribir correctamente los nombres.
   
   
   • Motivar a los alumnos haciéndoles ver cómo la escritura de los nombres nos ayuda a identificarnos y a comunicarnos con otros.
   
   
   
   



2. Actividad inicial (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres, preguntando a los alumnos por qué es importante tener un nombre y cómo se sienten cuando alguien escribe mal su nombre.
   
   
   • Anotar las respuestas en el pizarrón.
   
   
   
   



3. Ejercicio de reconocimiento de nombres (15 minutos):

   
   
   
   
   • Entregar a los alumnos una lista con nombres de personas famosas.
   
   
   • Pedirles que identifiquen y subrayen aquellos nombres que les resulten familiares.
   
   
   • Realizar una breve discusión sobre los nombres subrayados y por qué son importantes para ellos.
   
   
   
   



4. Actividad de escritura de nombres (15 minutos):

   
   
   
   
   • Entregar a cada alumno una hoja donde deberán escribir su nombre completo.
   
   
   • Brindar apoyo individualizado a aquellos alumnos que lo necesiten.
   
   
   • Al finalizar, pedir a algunos alumnos que compartan cómo se sienten al ver su nombre correctamente escrito.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recapitulación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar a los alumnos el objetivo de la clase anterior y el trabajo realizado.
   
   
   • Preguntar si alguien tuvo dificultades y cómo las superaron.
   
   
   
   



2. Ac