Investigar en diferentes medios de información temas relacionados con el COVID-19 y medidas de prevención.

Leo Mosso
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra información sobre un tema, a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase - Registro y resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras


Tema: Investigar en diferentes medios de información temas relacionados con el COVID-19 y medidas de prevención.


Objetivo: El alumno registra información sobre un tema, a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque interdisciplinario: Incorporar aspectos de ciencias (salud y biología), lenguaje y comunicación, y tecnología.


Enfoque de Interculturalidad crítica y de Pensamiento crítico.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción:



  1. Iniciar la clase con una conversación sobre el tema del COVID-19 y la importancia de conocer las medidas de prevención.

  2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca del COVID-19 y las medidas que se deben tomar para prevenirlo.


Desarrollo:



  1. Explicar a los alumnos que realizarán una investigación en diferentes medios de información para conocer más sobre el tema.

  2. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes medios de información (internet, periódicos, libros, entrevistas, etc.).

  3. Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre diferentes aspectos del COVID-19 y las medidas de prevención.

  4. Proporcionar a los alumnos un cuestionario con preguntas clave para guiar su investigación.

  5. Los alumnos deberán registrar la información encontrada en un cuaderno o dispositivo electrónico, resumiendo la información de manera clara y ordenada.


Cierre:



  1. Al finalizar la sesión, cada grupo compartirá brevemente la información que encontraron y los aspectos más relevantes.

  2. Fomenta