Introducción al tema de equidad de género y situaciones socioeconómicas

MONICA ALEJANDRA VELOZ
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza prácticas equitativas que favorecen la convivencia en diversos contextos, como la distribución de las tareas y responsabilidades cotidianas para identificar y proponer mejores formas de relación entre hombres y mujeres.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia Didáctica 1


Sesión 1: Introducción al tema de equidad de género y situaciones socioeconómicas (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de equidad de género y sensibilizar sobre las diferencias socioeconómicas para fomentar el pensamiento crítico y la inclusión.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Saludo y planteamiento del tema. Preguntar a los alumnos si saben qué significa la palabra equidad y si conocen ejemplos de situaciones en las que hombres y mujeres sean tratados de manera equitativa o desigual.

  2. Presentación (15 minutos): Proyectar imágenes de diferentes situaciones en las que se evidencie la equidad o desigualdad de género en las familias, la escuela y la comunidad. Pedir a los alumnos que comenten lo que observan y que identifiquen prácticas equitativas o desiguales.

  3. Discusión en grupos (15 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes situaciones socioeconómicas. Pedirles que analicen las diferencias y cómo influyen en la vida de las personas, especialmente en la manera en que hombres y mujeres se relacionan.

  4. Puesta en común (10 minutos): Cada grupo comparte sus reflexiones y conclusiones. Se promueve la reflexión crítica y se busca generar empatía y respeto hacia las diferentes situaciones socioeconómicas.


Secuencia Didáctica 2


Sesión 2: Análisis y propuestas para mejorar la equidad de género y las relaciones entre hombres y mujeres (45 minutos)


Objetivo: Fomentar el análisis crítico de las prácticas equitativas y proponer alternativas para mejorar las relaciones entre hombres y mujeres en diferentes contextos.


Actividades:



  1. Recapitulación (5 minutos): Recordar lo aprendi