Lectura, escritura y otros tipos de interacción mediante lenguajes que ocurren en el contexto familiar.

Plan de clase

Tema: Lectura, escritura y otros tipos de interacción mediante lenguajes que ocurren en el contexto familiar.

Grado: 2º de Primaria

Objetivo: Realizar actividades de escritura con su familia y registrar con quién escribe, qué escribe, para qué escriben, en qué lengua y con qué soporte.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemas a atender: aislamiento dentro del aula, comprensión lectora.

Sesión 1 (45 minutos):

1. Calentamiento (10 minutos):

• Se dará la bienvenida a los estudiantes y se les pedirá que compartan algo que hayan hecho en familia.


• Se realizará una breve discusión en grupo sobre la importancia de la comunicación en la familia.

2. Introducción al tema (10 minutos):

• Se mostrará a los estudiantes diferentes ejemplos de interacciones mediante lenguajes que ocurren en el contexto familiar, como notas, cartas, mensajes de texto, entre otros.


• Se les explicará la importancia de la escritura en la comunicación familiar y cómo puede fortalecer los lazos entre los miembros de la familia.

3. Actividad principal (20 minutos):

• Los estudiantes trabajarán en parejas y se les dará una hoja de trabajo con una serie de preguntas sobre las interacciones de escritura en su hogar.


• Deberán entrevistar a su compañero y registrar las respuestas en la hoja.


• Al finalizar, compartirán sus respuestas con el resto del grupo.

4. Reflexión y cierre (5 minutos):

• Se abrirá un espacio para que los estudiantes compartan sus reflexiones sobre la actividad y lo aprendido.


• Se recordará el objetivo de la clase y se resaltarán los puntos más importantes.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Calentamiento (10 minutos):

• Se recordará a los estudiantes la importancia de la lectura en l