Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Secuencia didáctica: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo PDA: Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Vida saludable e igualdad de género

Sesión 1 (45 minutos): Introducción y exploración de habilidades motrices básicas

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Breve charla sobre la importancia de las habilidades motrices en la vida diaria y la práctica de diferentes deportes.


• Organización de grupos mixtos (niños y niñas) para fomentar la igualdad de género.


• Actividad de calentamiento basada en juegos de habilidades motrices básicas: saltos, carreras, lanzamientos, etc.


• Explicación y demostración de diferentes patrones básicos de movimiento (correr, saltar, lanzar, etc.).


• Realización de ejercicios prácticos donde los alumnos combinen los diferentes patrones básicos de movimiento.

Sesión 2 (45 minutos): Aplicación de habilidades motrices en situaciones de juego

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Breve charla sobre la importancia de adaptar nuestras habilidades motrices a diferentes situaciones de juego.


• Introducción de diferentes juegos que requieran el uso de habilidades motrices básicas (por ejemplo, juego de relevos, juego de lanzamientos a un objetivo, etc.).


• Organización de los alumnos en grupos mixtos y asignación de roles dentro de cada juego.


• Aplicación de los patrones básicos de movimiento aprendidos en la sesión anterior en la realización de los juegos.


• Observación y guía por parte del maestro para asegurar que los alumnos estén combinando adecuadamente los patrones básicos de movimiento en cada