Estados de agregación de la materia

Plan de clase

Planeación de clase: Estados de agregación de la materia

Tema: Estados de agregación de la materia

Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar los modelos atómicos y de partículas al proponer hipótesis que expliquen los tres estados de la materia, sus propiedades físicas como la temperatura de fusión, ebullición, densidad, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Problema del desabasto y cuidado del agua. Acciones para cuidar el agua.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el tema de los estados de agregación de la materia y su relación con las propiedades físicas de la misma.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las características y propiedades de los distintos estados de la materia.


• Experimento: Realizar un experimento sencillo para demostrar la existencia de los tres estados de la materia (sólido, líquido y gaseoso).


• Reflexión: Preguntar a los alumnos qué observaron durante el experimento y cómo relacionan esas observaciones con los distintos estados de la materia.

Sesión 2:

• Modelos atómicos y de partículas: Introducir los diferentes modelos atómicos y de partículas existentes y cómo se relacionan con los estados de la materia.


• Actividad: Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan representar mediante materiales y modelos los diferentes estados de la materia y las partículas que los conforman.


• Discusión: Fomentar la discusión entre los alumnos acerca de las características de cada estado de la materia y cómo se relacionan con los modelos atómicos y de partículas.

Sesión 3:

• Propiedades físicas de la materia: Expl