Mensajes para promover una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación
Gaby Pacho
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Mensajes para promover una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación
Tema: Mensajes para promover una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo PDA: Elaborar un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Vida saludable e inclusión
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la alimentación para una vida saludable.
- Exposición del problema a abordar: falta de información sobre los alimentos para una buena salud.
Fase de desarrollo:
- Investigación en grupos sobre los alimentos que deben consumirse para tener una buena salud.
- Uso de diferentes fuentes de información, como libros, internet, revistas, etc.
- Registro de la información obtenida en una ficha.
Fase de cierre:
- Reflexión grupal sobre la importancia de la alimentación saludable.
- Presentación de los resultados de la investigación en forma de palabras clave o conceptos principales en la pizarra.
- Tarea: Cada alumno debe buscar imágenes relacionadas con los alimentos saludables para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Fase de inicio:
- Repaso del tema de la sesión anterior.
- Compartir las imágenes recopiladas por los alumnos.
- Discusión sobre las imágenes y su relación con la vida saludable.
Fase de desarrollo:
- Trabajo en grupos para seleccionar las imágenes más representativas y significativas.
- Organización de las imágenes en un coll