Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Plan de clase

Secuencia didáctica: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de los órganos de los sentidos
Objetivo específico: Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre los órganos de los sentidos y su función. Anotar las respuestas en el pizarrón.

   
   



2. Presentación (10 minutos): Mostrar imágenes o ilustraciones de los órganos de los sentidos y explicar brevemente su función.

   
   



3. Exploración (20 minutos): Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles algunos materiales como algodón, limones, música, etc. para que experimenten con cada uno de los sentidos y describan las sensaciones que experimentan. Registrar las observaciones en una hoja de registro.

   
   



4. Plenaria (10 minutos): Cada grupo comparte sus observaciones y se realiza una síntesis de las funciones de cada órgano de los sentidos.

   
   



5. Cierre (5 minutos): Reflexionar en grupo sobre la importancia de los órganos de los sentidos y su función para nuestra vida diaria.

   
   

Sesión 2: Acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos
Objetivo específico: Explicar y representar acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los órganos de los sentidos y su función.

   
   



2. Presentación (10 minutos): Mostrar imágenes o ilustraciones de situaciones o acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos (por ejemplo, el uso excesivo de dispositivos electrónicos, no usar protección solar, etc.) y explicar los riesgos asocia