El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación

Plan de clase

Tema: El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación

Objetivo PDA: Propone y participa de manera igualitaria en actividades en la casa y en la escuela.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Activación: Iniciar la clase mostrando imágenes de diferentes roles de género y preguntando a los alumnos si consideran que hay alguna diferencia entre ellos. Promover una breve discusión en el grupo para identificar estereotipos de género.

  
  



• Presentación del problema: Leer en voz alta un caso hipotético en el que un niño es excluido de una actividad escolar porque se considera que es "cosa de niñas". Pedir a los alumnos que reflexionen sobre el caso y compartan sus opiniones e ideas.

  
  



• Investigación: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles diferentes recursos (textos, videos, imágenes, etc.) relacionados con el tema de los estereotipos de género y sus consecuencias. Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre cómo los estereotipos de género pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

  
  



• Puesta en común: Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto del grupo y generar una discusión conjunta sobre las implicaciones de los estereotipos de género en la vida cotidiana.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación: Recordar brevemente lo que se discutió en la sesión anterior y resumir las principales ideas relacionadas con los estereotipos de género y sus consecuencias.

  
  



• Experiencia artística: Proponer a los alumnos la realización de una actividad artística en la que