Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.

DALEY JACQUELINE CRUZ
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona las actividades humanas con la naturaleza, al identificar aquellas que pueden tener un efecto negativo, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Primaria 2º


Objetivo: Relacionar las actividades humanas con la naturaleza, identificando aquellas que pueden tener un efecto negativo, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.


Problema: El ciclo del agua, su importancia y cómo cuidarlo.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Motivación (5 minutos)



    • Mostrar imágenes de diferentes actividades humanas que afectan la naturaleza.

    • Realizar preguntas para que los alumnos reflexionen sobre las consecuencias de estas actividades en el medio ambiente.



  2. Presentación del problema (10 minutos)



    • Explicar el problema del ciclo del agua: su importancia para la vida y cómo las actividades humanas pueden afectarlo.

    • Plantear preguntas que generen interés y reflexión en los alumnos, como: ¿Qué actividades humanas podrían afectar el ciclo del agua? ¿Qué podemos hacer para cuidarlo?



  3. Trabajo en grupos (20 minutos)



    • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.

    • Cada grupo deberá investigar y discutir sobre las actividades humanas que afectan al ciclo del agua y proponer posibles cambios y acciones para cuidarlo.

    • Proporcio