Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo (PDA): Aprecia y expresa gusto por ciertas manifestaciones o por alguna o algún artista.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Integración con los alumnos

Sesión 1 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento: Realizar una actividad física que motive a los alumnos y los prepare para la clase.
   
   
   • Presentación del tema y objetivo: Explicar a los alumnos que en esta clase exploraremos diferentes manifestaciones culturales y artísticas para identificar emociones y expresar nuestro gusto por ellas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes manifestaciones culturales y artísticas: Mostrar imágenes, videos o ejemplos de música, danza, pintura, escultura, entre otros, que representen diferentes culturas y artistas.
   
   
   • Diálogo y reflexión: Promover una conversación con los alumnos para que compartan sus impresiones e ideas sobre las manifestaciones presentadas. Preguntarles cómo se sienten al observar o escuchar estas expresiones artísticas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad práctica: Realizar una actividad artística relacionada con una manifestación cultural específica. Por ejemplo, dibujar y colorear un símbolo importante de una cultura determinada.
   
   
   • Reflexión final: Preguntar a los alumnos qué emociones les generó la actividad y cómo se sintieron al realizarla. Incentivarlos a expresar su gusto por la manifestación artística trabajada.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recordatorio del tema y objetivo de l