Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

victor manuel vazquez
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Aula para alumnos de Secundaria 3º


Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Objetivo (PDA): Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque transversal: Igualdad de género y Vida saludable


Sesión 1: Reconociendo nuestros sentimientos
Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación de la temática.

  • Actividad de calentamiento: Juego de roles. Los alumnos representan diferentes emociones y los demás deben adivinar cuál están representando.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo influyen nuestros sentimientos en la toma de decisiones?


Desarrollo (30 minutos)



  • Exposición teórica: Explicación de qué son los sentimientos y cómo influyen en nuestras decisiones.

  • Ejercicio práctico: Los alumnos escriben en pequeñas tarjetas diferentes situaciones en las que hayan experimentado diferentes emociones y las colocan en un tablero. Luego, en grupos, deben analizar cómo influyen esas emociones en la toma de decisiones.

  • Puesta en común de los resultados y reflexión grupal.


Cierre (10 minutos)



  • Resumen de lo aprendido en la sesión y relación con el objetivo de la clase.

  • Asignación de tarea: Los alumnos deben identificar y registrar situaciones cotidianas en las que sus sentimientos influyan en la toma de decisiones.


Sesión 2: Conectando los sentimientos con las decisiones
Inicio (10 minutos)



  • Repaso de la sesión anterior y preguntas sobre la tarea asignada.

  • Actividad de relajación: Breve meditación guiada para conectar con las emociones.


Desarrollo (30 minutos)



  • Exposición teórica: Int