Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Los alumnos deben conocer los periodos prehispánicos para enlazar con los futuros temas de segundo año.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su importancia en la comprensión de la historia.


2. Planteamiento de la problemática: ¿Cómo podemos conocer los mitos fundacionales de los pueblos antiguos y enlazarlos con los periodos prehispánicos?


3. Generación de preguntas: Invitar a los alumnos a que planteen preguntas relacionadas con la problemática.

Desarrollo:

1. Organización en grupos de trabajo.


2. Investigación y localización de fuentes: Los alumnos deberán buscar fuentes (libros, internet, documentales, etc.) que den cuenta de los mitos fundacionales de distintos pueblos antiguos.


3. Análisis y estudio de las fuentes: Los grupos deberán leer y discutir las fuentes encontradas, identificando los mitos fundacionales de cada pueblo antiguo.


4. Elaboración de un resumen por grupo: Cada grupo deberá elaborar un resumen de los mitos fundacionales encontrados, destacando las características y similitudes entre ellos.

Cierre:

1. Puesta en común: Cada grupo compartirá su resumen con el resto de la clase, explicando los mitos fundacionales encontrados.


2. Reflexión y debate: Fomentar la reflexión y el debate sobre los mitos fundacionales y su importancia en la cultura de los pueblos antiguos.


3. Tarea para l