Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 2º
Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Objetivo:
PDA: Participa en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Problema a resolver: IMPORTANCIA DE LAS NORMAS Y LEYES

Sesión 1:
Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué son las normas y las leyes.


• Presentar el problema a resolver: ¿Por qué son importantes las normas y las leyes en nuestra convivencia diaria?

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignarles tareas de investigación sobre diferentes normas y leyes que existen en nuestra sociedad.


• Cada grupo deberá investigar sobre una norma o ley específica y analizar su impacto en la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.


• Los grupos deberán realizar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una discusión en plenaria para debatir sobre la importancia de las normas y las leyes en la convivencia diaria.


• Reflexionar sobre el impacto de las normas y las leyes en la igualdad de género.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior y vincularlo con el enfoque de igualdad de género.


• Presentar diferentes situaciones en las que se vulneren derechos humanos y se incumplan normas y leyes.


• Plantear un