Introducción a la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Hatzayra García
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa, disfruta y aprecia las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la identidad y pertenencia a una comunidad y país



  • Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: El alumno será capaz de reconocer y valorar su identidad y pertenencia a su comunidad y país.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de la identidad y la pertenencia a una comunidad y país.

  2. Presentar imágenes y ejemplos de celebraciones, eventos culturales y obras del patrimonio artístico y cultural de la comunidad y el país.

  3. Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan sus ideas y experiencias relacionadas con la identidad y pertenencia a una comunidad y país.

  4. Mostrar un video corto que destaque la importancia de las celebraciones y eventos culturales en la comunidad y el país.


Sesión 2: Explorando la historia y las celebraciones de la comunidad



  • Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: El alumno será capaz de conocer y valorar la historia y las celebraciones de su comunidad.


Actividades:



  1. Presentar imágenes y ejemplos de celebraciones y conmemoraciones tradicionales de la comunidad.

  2. Realizar una actividad de investigación en la que los alumnos investiguen sobre la historia y el significado de una celebración de la comunidad.

  3. Organizar una pequeña exposición en el salón de clases en la que los alumnos compartan sus hallazgos sobre la celebración investigada.


Sesión 3: Conociendo el patrimonio artístico y cultural



  • Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: El alumno será capaz de identificar y valorar obras del patrimonio artístico y cultural.


Actividades:



  1. Presentar imágenes de obras del patrimonio artístico y cultural de la comunidad y el país.

  2. Realizar una