Las tensiones en el siglo XX: La rebelión cristera

victor manuel vazquez
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las causas, el origen, el lugar y el tiempo de la rebelión cristera.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Las tensiones en el siglo XX: La rebelión cristera
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo: Analizar las causas, el origen, el lugar y el tiempo de la rebelión cristera.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio: El profesor presentará a los estudiantes la problemática a abordar, que consiste en analizar las tensiones en el siglo XX a través del estudio de la rebelión cristera. Se formularán preguntas iniciales para despertar el interés de los alumnos.
Desarrollo: Los estudiantes formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de la rebelión cristera. Luego, se les proporcionará una lectura breve que les brindará información adicional sobre el tema.
Cierre: En plenaria, se realizará una puesta en común de las ideas y conocimientos adquiridos. El profesor planteará las preguntas guía para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio: Se retomarán las preguntas guía de la sesión anterior y se recordarán las temáticas abordadas. Se planteará la problemática a tratar en esta sesión.
Desarrollo: Los estudiantes realizarán una investigación individual o en grupo para analizar las causas de la rebelión cristera. Se proporcionarán recursos como textos, videos y testimonios para que los alumnos puedan profundizar en el tema.
Cierre: Se realizará una puesta en común de los hallazgos de la investigación. Los estudiantes compartirán sus conclusiones y se les plantearán nuevas preguntas para la siguiente sesión.


Sesión 3:
Inicio: Se recordarán brevemente las ideas principales tratadas en la sesión anterior y se planteará el objetivo de la clase.
Desarrollo: Los estudiantes formarán grupos y realizarán