Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Nivel: Secundaria 2º
Asignatura: Español

Objetivo (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema POR DEFINIR

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación del proyecto adaptado a otros lenguajes (valorando creatividad, relevancia social y cultural, coherencia, y expresión artística)


2. Observación participante durante la presentación final del proyecto comunitario

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y contextualización del tema.


• Presentación del objetivo y la importancia de valorar la literatura tradicional y contemporánea.


• Actividad de motivación: Realización de un brainstorming sobre las diferentes formas de expresión literaria.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes ejemplos de textos literarios tradicionales y contemporáneos.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre la relevancia social y cultural de cada texto.


• Identificación de elementos que los alumnos consideran importantes para su adaptación a otros lenguajes.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos en los grupos.


• Reflexión final sobre la importancia de la adaptación de la literatura a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad.


• Tarea: Investigar y seleccionar un texto literario tradicional o contemporáneo para adaptarlo a otro