Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Atender al problema "Los alumnos desconocen los primeros hombres y pueblos sobre la Tierra".

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Planteamiento del problema: "Los alumnos desconocen los primeros hombres y pueblos sobre la Tierra".


• Motivación a través de preguntas: ¿Cómo crees que surgieron los primeros seres humanos? ¿Qué sabes sobre los pueblos antiguos del mundo?


• Actividad inicial: Realización de una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca del tema.

Desarrollo (30 minutos):

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Presentación de diferentes fuentes de información (libros, internet, películas, documentales) sobre los mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Explicación de la importancia de las fuentes de información en la investigación histórica.


• Análisis y discusión en grupo de las fuentes de información proporcionadas.


• Búsqueda y localización de fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Registro de la información recopilada utilizando diferentes herramientas (mapas conceptuales, cuadros comparativos, resúmenes, etc.).

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer los