La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Reflexión sobre el uso del trabajo esclavo de personas africanas y afrodescendientes en la Nueva España.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - 2º de Secundaria

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Reflexión sobre el uso del trabajo esclavo de personas africanas y afrodescendientes en la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo: Reflexionar y emitir una opinión fundamentada acerca del uso del trabajo esclavo de personas africanas y afrodescendientes en la Nueva España.

Problema: Interés por conocer los antecedentes de la presencia de la raza africana y sus formas de explotación durante la colonia.

Sesión 1: Duración 50 minutos

Fase de inicio:

• Saludo y revisión de la clase anterior.


• Presentación del problema: "Hoy vamos a abordar el tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España. Nos enfocaremos específicamente en el uso del trabajo esclavo de personas africanas y afrodescendientes durante esta época".


• Generación de preguntas de investigación: "¿Qué sabemos sobre la presencia de la raza africana en la Nueva España? ¿Cuál era su condición social y económica? ¿Cómo eran explotados? ¿Cuáles eran las consecuencias de esta explotación?".


• Organización de equipos de trabajo: Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 integrantes.

Fase de desarrollo:

• Investigación y búsqueda de información: Los grupos investigarán sobre el tema planteado utilizando diversas fuentes (libros, internet, documentos históricos, etc.).


• Análisis de la información recopilada: Los alumnos discutirán en sus grupos los hallazgos más relevantes y realizarán una breve síntesis de los datos más importantes.


• Presentación de resultados: Cada grupo expondrá los resultados de su investigación al re