Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Objetivo: Diseñar alternativas que contribuyan a afrontar cambios o situaciones de riesgo relacionadas con accidentes, adicciones y violencia, para valorar su pertinencia y determinar su viabilidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática contextual: El contexto de la escuela Primaria Cuauhtémoc es de alto riesgo para la comunidad estudiantil en cuanto a la prevención de adicciones.

Secuencia didáctica de 5 sesiones de 45 minutos cada una:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Acciones individuales para la conservación y mejora de la salud.


• Discusión en grupo sobre las acciones que los estudiantes consideran importantes para mantener una buena salud.


• Reflexión sobre la importancia de prevenir las adicciones y los riesgos que conllevan.


• Actividad: Elaboración de un mural colectivo con imágenes y palabras clave relacionadas con la salud y la prevención de adicciones.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de testimonios de personas que han superado adicciones y han mejorado su salud.


• Actividad: Realización de una entrevista a algún familiar o conocido que haya superado una adicción, para conocer su experiencia y compartirla en clase.

Sesión 3:

• Análisis de los testimonios y experiencias compartidas en la sesión anterior.


• Discusión sobre las alternativas propuestas y su viabilidad en el contexto de la escuela Primaria Cuauhtémoc.


• Actividad: Creación de un plan de acción en grupos pequeños, proponiendo alternativas concretas para abordar la prevención de adicciones en la escuela.

Sesión 4:

• Presentación y discusión de los planes d