Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión

Omar Jared Méndez
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona y lee cuentos y poemas del mundo a partir de sus intereses y gustos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión


Grado: 6º de Primaria


Objetivo (PDA): Seleccionar y leer cuentos y poemas del mundo a partir de sus intereses y gustos.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y explicar la importancia de disfrutar y comprender cuentos y poemas.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre cuentos y poemas que los alumnos conozcan y les gusten. Registrar las ideas en un cartel.

  • Lectura en voz alta: Leer un cuento corto seleccionado por el profesor y fomentar la participación de los alumnos en la discusión sobre la historia, los personajes y el mensaje del cuento.

  • Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al escuchar el cuento y qué mensaje les dejó.


Sesión 2:



  • Selección de cuentos y poemas: Pedir a los alumnos que, en parejas o pequeños grupos, seleccionen un cuento o poema de su interés para ser leído en la siguiente sesión.

  • Investigación: Pedir a los alumnos que investiguen sobre el autor del cuento o poema seleccionado, su contexto histórico y otros datos relevantes.

  • Presentación: En la siguiente sesión, cada grupo presentará el cuento o poema seleccionado y compartirá la información investigada.


Sesión 3:



  • Presentación de cuentos y poemas: Los grupos presentarán los cuentos y poemas seleccionados, leyendo en voz alta y comentando sobre las características de la historia, los personajes y el mensaje.

  • Reflexión: Realizar una discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre los cuentos y poemas presentados, y cómo est