Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia
Nivel educativo: Secundaria 2º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Indaga sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la falta de identificación de los estados de la materia en la vida cotidiana.

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes materiales y sus usos en la vida cotidiana. Anotar las respuestas en el pizarrón o en papelógrafos para tener una lista visible durante toda la clase.


• Presentación del problema: ¿Cómo podemos identificar los estados de la materia en nuestra vida cotidiana?


• Realización de preguntas disparadoras que promuevan el pensamiento crítico: ¿Qué sabemos sobre los estados de la materia? ¿En qué situaciones de nuestra vida diaria podemos identificar estos estados? ¿Cómo podemos relacionar los diferentes materiales con sus propiedades y características?

2. Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos se organizan en grupos y realizan una investigación sobre los diferentes estados de la materia y los materiales utilizados en la construcción, vestimenta y artefactos de uso común. Utilizarán fuentes bibliográficas, internet y ejemplos de su entorno.


• Realización de experimentos simples: Cada grupo llevará a cabo experimentos simples para identificar los estados de la materia en situaciones cotidianas. Por ejemplo, cambiar la temperatura de un hielo para verlo en estado s