Textos de divulgación científica
Paulina Meléndez
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Textos de divulgación científica
Nivel: Secundaria 2º
Asignatura: Español
Objetivo (PDA): Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Incorporar la atención al problema de analizar las características del texto de divulgación científica para elaborar y dar a conocer textos científicos orales o escritos.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los alumnos y presentación del tema.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por texto de divulgación científica.
- Mostrar ejemplos de textos de divulgación científica y comentar sus características.
- Establecer el objetivo de la clase y su relación con el proyecto comunitario.
Desarrollo:
- Explicar las características del texto de divulgación científica: lenguaje claro y preciso, información basada en evidencia científica, estructura organizada, etc.
- Realizar ejercicios prácticos de identificación de características en textos de divulgación científica.
- Pedir a los alumnos que seleccionen un tema de interés personal o colectivo para realizar un texto de divulgación científica.
Cierre:
- Recapitular lo aprendido en la sesión.
- Asignar la tarea de buscar información relacionada con el tema seleccionado para la próxima sesión.
- Resolver dudas y responder preguntas.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior.
- Solicitar a los alumnos que compartan la informa