Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Alumnos inquietos y con poco interés de participar en clase.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio:

1. Saludo y creación de un ambiente de confianza.


2. Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


3. Motivación: Plantear preguntas al grupo sobre sus preferencias, intereses y experiencias. Incentivar la participación activa y resaltar la importancia de conocerse a uno mismo.

Desarrollo:

1. Realización de una actividad individual de reflexión: Los alumnos deberán escribir en un papel sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias personales.


2. Formación de grupos colaborativos: Los alumnos se agruparán de acuerdo a intereses similares para intercambiar y compartir sus respuestas.


3. Exposición de los grupos: Cada grupo compartirá un resumen de lo discutido, resaltando las similitudes y diferencias entre las respuestas de sus integrantes.


4. Reflexión grupal: Se promoverá una discusión para analizar las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Se fomentará el respeto y la valoración de las diferencias individuales.

Cierre:

1. Conclusiones: Se destacarán las ideas principales surgidas durante la actividad, resaltando la importancia del autoconocimiento y la diversidad.


2. Asignación de tareas: Los alumnos recibirán una tarea para realizar en casa, en la que deberán investigar sobre