Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable
Objetivo: Indaga, comprende y dialoga sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global, para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: introducción a los derechos humanos relacionados con un ambiente sano y acceso al agua potable.


• Actividad de sensibilización: visionado de un video sobre la importancia del agua y su relación con el equilibrio del ecosistema.


• Exposición de los alumnos sobre situaciones en las que no se respeta el derecho al agua potable y un ambiente sano.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos garantizar el acceso al agua potable y un ambiente sano para todos?

Sesión 2:

• Investigación en grupos: los alumnos se dividirán en grupos y deberán investigar sobre las principales problemáticas relacionadas con el acceso al agua potable y un ambiente sano. Deberán recopilar información, estadísticas, casos reales, etc.


• Elaboración de un mapa conceptual con los hallazgos más importantes de la investigación.


• Diálogo y reflexión en grupo sobre la importancia de garantizar estos derechos para la supervivencia de la biodiversidad y el ser humano.

Sesión 3:

• Actividad interdisciplinaria: los alumnos formarán grupos mixtos con estudiantes de otras asignaturas (ciencias naturales, educación física, etc.).


• Realización de una representación teatral sobre la importancia del cuidado del agua y la protección del ambiente, enfocándose en la prevención de enfermedades en época de calor, el cuidado de los alimentos, la hidrata