Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo: El alumno utilizará diversas estrategias para convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Se abordará el tema de manejo de emociones para promover el pensamiento crítico y una vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema de conversión de fracciones a decimales y decimales a fracciones.


• Realizar una actividad de indagación guiada en la que los alumnos observen y analicen ejemplos de fracciones y decimales.


• Plantear situaciones problemáticas que involucren el uso de fracciones y decimales y su relación.

Sesión 2:

• Continuar con la actividad de indagación guiada, pero esta vez enfocada en estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Proporcionar ejemplos y ejercicios prácticos para que los alumnos apliquen las estrategias aprendidas.


• Realizar una breve reflexión sobre la importancia de manejar correctamente los números fraccionarios y decimales en la vida cotidiana.

Sesión 3:

• Introducir el problema de los jóvenes incapaces de identificar y manejar sus emociones.


• Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos analicen las posibles consecuencias de no saber manejar las emociones.


• Plantear situaciones problemáticas relacionadas con el tema de las emociones y la importancia de abordarlo.

Sesión 4:

• Retomar el tema de conversión de fracciones a decimales y decimales a fracciones, pero esta vez vinculándolo con el manejo de emociones.


• Plantear problemas en los que se utilicen ejemplos relacionados con