El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo.

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Identifica situaciones y personas que representan un riesgo para la protección de la dignidad y la integridad física y mental de niñas y niños.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema a los alumnos y explicarles el objetivo de la clase.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la integridad y por qué es importante protegerla.
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema (15 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos un caso ficticio en el que se evidencien diferentes situaciones de riesgo como el maltrato, el abuso, el bullying o la explotación sexual.
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que analicen el caso y identifiquen las situaciones de riesgo presentes.
   
   
   
   



3. Investigación y análisis (15 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo deberá investigar sobre el tipo de riesgo que les fue asignado y recopilar información sobre cómo prevenirlo.
   
   
   • Los alumnos deberán realizar una lista de las instancias a las que podrían acudir en caso de necesitar ayuda o querer denunciar algún caso.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Reflexión sobre la investigación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo compartirá sus hallazgos y se realizará una puesta en común sobre las medidas de prevención y las instancias de ayuda y denuncia.
   
   
   
   



2. Creación de materiales (20 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos, en sus grupos, deberán elaborar un póster o un folleto informativo sobre la importancia de proteger la integridad propia y la de los demás, así como